Seleção para Doutorado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas – PPGICH
O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC (PPGICH) torna pública a abertura das inscrições para as provas de seleção do ano de 2016 em nível de Doutorado, de acordo com a Resolução Normativa 05/CUn/2010 e o Regimento do Programa.
Para acessar o edital do processo seletivo, entrar no site: http://ppgich.ufsc.br/
Colóquio Interdisciplinar Gênero e Violências, de 24 a 26 de novembro
O debate sobre violência contra as mulheres e de gênero tem ocupado lugar central no âmbito das pesquisas feministas e de gênero no Brasil e na América Latina. O reconhecimento do direito a viver uma vida sem violência ficou consagrado com a aprovação de instrumentos jurídicos internacionais de direitos das mulheres e LGBTs, onde se manifesta a necessidade de prestar particular atenção a todas as formas de violência com base em gênero e suas causas básicas, incluindo a reprodução de uma cultura de violência. Dando um novo fôlego a essa discussão, o Colóquio Interdisciplinar Gênero e Violências visa reunir pesquisadoras/es, estudantes, profissionais que trabalham em instituições de combate à violência e a sociedade em geral, em torno de conferências, mesas redondas e fóruns de debates guiados por eixos temáticos que proporcionem exposições de pesquisas e trabalhos, reflexões aprofundadas, e que resultem em ações e encaminhamentos rumo ao fim da violência contra as mulheres e de gênero. Consideramos importante, ainda, compreender melhor o papel exercido pelos homens nas relações de violência, já que ambos participam na produção e reprodução de papéis sociais que legitimam a violência. O encontro, que ocorrerá entre 24 a 26 de novembro de 2015 na UFSC, envolverá academia e sociedade civil, estando estrategicamente situado no período da Campanha 16 dias de ativismo pelo fim da violência contra a mulher.Lançamento do Livro: Multiplos olhares sobre a diversidade, dia 25 de novembro
Na quarta-feira, 25 de novembro, às 18 horas, acontecerá no auditório do CFH o lançamento do livro “Múltiplos Olhares sobre a Biodiversidade – IV”.
A publicação foi organizada pela Profª Drª Maria Corette Pasa, do Programa de Pós Graduação em Ciências Florestais e Ambientais da Universidade Federal do Mato Grosso.
No livro está o primeiro trabalho do Grupo de Pesquisa Inteligência Vibracional Reversa da UFSC, coordenador pelos Professores Dr. Harrysson Luiz da Silva e Prof M.Sc. Erico Porto Filho, denominado: “As Implicações Psiconeuroimunoenergéticas dos Processos Antropológicos (intencionalidade) sobre a Biodiversidade (animal, vegetal e mineral)”.
O capítulo introduz a necessidade de mudança da estrutura cognitiva de processos de produção de conhecimento de pesquisadores universitários de uma perspectiva teórica e metodológica centrada na mecânica clássica para a mecânica quântica.
Paralelamente o referido capítulo lança as bases para a integração entre a psicologia, neurociências, imunologia e energia e suas implicações em processos curativos, tendo por base o conhecimento como agente modelador do desequilíbrio vibracional, numa perspectiva científica.
O quê? Lançamento do livro “Múltiplos Olhares sobre a Diversidade- IV”
Quando? Dia 25 de novembro, às 18 horas
Onde? No Auditório do CFH
Editora do CFH, Edições do Bosque, lança livro sobre pesquisa e ensino de Geografia Econômica
A editora do CFH/UFSC, Edições do Bosque, acaba de publicar o livro Geografia econômica: pesquisa e ensino na ação docente, de autoria de Aloysio Marthins de Araujo Junior e Carlos José Espíndola. “O livro […] possibilita aos interessados no tema um excelente apanhado sobre o ensino desta disciplina e a sua aplicação na pesquisa ao mesmo tempo em que apresenta uma metodologia de análise comparativa que pode servir para outros estudos na área”. (Fernando dos Santos Sampaio)
Trata-se do primeiro livro a ser publicado exclusivamente com o selo das Edições do Bosque.
O livro está à disposição no repositório das Edições do Bosque para download: Geografia econômica: pesquisa e ensino na ação docente












