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O Programa de Formação Continuada (PROFOR) convida servidores docentes para participar do seu curso sobre “Perspectivas de ensino crítica para a educação superior e básica” que propõe discussões que envolvam as premissas de uma educação crítica, assim como propor reflexões e ações que visam construir coletivamente possibilidades pedagógicas para perspectivas críticas nas diversas esferas do ensino superior e básico.
O curso será ministrado por Priscila Farias e Litiane Barbosa Macedo, e acontecerá presencialmente nos dias 12/06, 19/06 e 26/06 às sextas-feiras das 9h as 11:30h, na sala Machado de Assis – 4° andar, bloco B do CCE.
Inscrições no site: https://sgca.sistemas.ufsc.br/
O Programa de Formação Continuada – PROFOR/UFSC informa que está aberta uma consulta pública que tem por finalidade apresentar e colher sugestões da comunidade universitária sobre as atualizações implementadas à Resolução Normativa que regulamenta o Programa de Formação Continuada – PROFOR/UFSC, anteriormente regido pela Resolução Normativa nº 51/CUn/2015, de 2 de junho de 2015.
Entre as principais alterações propostas, constam:
a) O realinhamento institucional exigido pela Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP), instituída pelo Decreto nº 9.991/2019, que regulamenta as ações de desenvolvimento dos órgãos da Administração Pública Federal;
b) A aproximação com a Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (PRODEGESP), responsável pela elaboração e implementação do Plano de Desenvolvimento de Pessoas (PDP) na UFSC;
c) O fortalecimento da dimensão didático-pedagógica nas atividades formativas ofertadas pelo Programa de Formação Continuada com base na missão e nos valores institucionais e nos requisitos exigidos em avaliações externas;
d) A implementação de uma política institucional de desenvolvimento profissional e aperfeiçoamento pedagógico relacionada aos processos de formação continuada de servidores(as) docentes e técnicos-administrativos(as) da Universidade Federal de Santa Catarina;
e) A definição da Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico como instância operacionalizadora e promotora das atividades formativas;
f) O levantamento das necessidades formativas de servidores(as) docentes e técnicos-administrativos(as);
g) A maior ênfase no acolhimento e no aprimoramento didático-pedagógico;
h) A redefinição das atividades exigidas para docentes em estágio probatório nos eixos de atividades formativas de caráter didático-pedagógico e de atividades formativas de acolhimento ao(à) docente;
i) A definição de uma Comissão Pedagógica a ser designada por portaria pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) para a análise e seleção das propostas recebidas pelo Levantamento das Necessidades de Desenvolvimento (LND) definindo os eixos temáticos para propostas formativas.
Para mais detalhes e para acessar o formulário da consulta, acesse a página: https://consultapublica.ufsc.br/2022/02/24/consulta-publica-atualizacoes-da-resolucao-normativa-no-51cun2015-de-2-de-junho-de-2015-que-regulamenta-o-programa-de-formacao-continuada-profor-na-ufsc/
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Consulta públicaPROFORPrograma de Formação ContinuadaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina
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